中学生の数学

　
数学・算数検定の
「小学生の算数」の過去問をやりましたので
ついでに「中学生の数学」の過去問もやって
みました。
５級 (中学１年) ～ ３級 (中学３年) には
１次 (計算技能)・２次 (数理技能) 試験があります。

こちらも、サービス問題 (?) 有りですが、
他に気づいたことは ...
　① 文章問題の言葉の意味に戸惑う
　② 数学記号に戸惑う
　③ ３年生から急にレベルが上がる！

① について、例えば、
「度数分布表」と呼ばれる統計表に関する用語の
階級, 度数, 中央値 (メジアン) , 最頻値 (モード), とか、
小さい順に並んだ数字データの 範囲 を求めよ, とか、
馴染みのない表現に、初見で戸惑いを感じました。

ちなみに、小学生から英語教育のある時代の中学生に
カタカナ英語表記は必要？ or 邪魔？
「メジアン」と発音して、外国人に通じないような？

日本語で「範囲」と言うと、縦横の広がりを感じます。
１列に並んだ数字の最小数と最大数で区切られた範囲
...つまり、数値データの「幅」を問われたと気づいても
何となく、釈然としない奇妙な感覚がありました。

② について、例えば、
≡ や ∽ ... 知りませんでした！
２つ目の記号は、老眼のせいか、∞ (無限大) に見えて
ぎょっとしました (笑)

日常的に、数字のマイナス記号を △, 計算の締めに //,
と、書いていますが、
数学・算数では、各々、三角形, 平行, の意味する記号
のようです。気を付けないと、－１を △１ にしちゃう

③ については、二次方程式と因数分解！
かつては、高校で学んだものですよね？！？
平方根 (ルート) は、中学, 高校, どちらでやったのか
はっきり覚えていませんが、計算の仕方を、なかなか
思い出せず...

ちなみに、３級 (中学３年) １次試験の問題 (２０) は
これを解く公式を覚えていない人にとって、難問！
... と言いますか、正解を導き出せません。
遠く記憶を辿りますと、高校数学では、多くの公式と
それらの組み合わせパターンを覚えました。
.... もう、殆ど覚えていません

で、現在の私の数学レベルは
中学２年生 以下... と、認識いたしました。
結果は悪くても (苦笑)、かなり面白かったです (笑)